İhlal karşıtı kurallara rağmen genç hayatlar kaybedildi

Gujarat tıp fakültesindeki 18 yaşındaki MBBS öğrencisi, pansiyondaki yaşlılar tarafından vandalizm sırasında üç saat boyunca ayakta kalmaya zorlandıktan sonra öldü. Anil Natwarbhai Mithaniya, Patan bölgesindeki Dharpur’daki GMERS Tıp Fakültesi ve Hastanesi’nde birinci sınıf öğrencisiydi.

Tamamı ikinci sınıf tıp öğrencisi olan on beş son sınıf öğrencisi tutuklandı. İlk Bilgilendirme Raporu’na (FIR) göre, 16 Kasım Cumartesi gecesi aralarında mağdurun da bulunduğu bazı gençleri üç saatten fazla bir süre boyunca bir pansiyon odasında ayakta durmaya zorladıkları ve “zihinsel ve fiziksel işkenceye” tabi tuttukları iddia edildi.

“Paçavra karşıtı komite, aynı zamanda beceriksiz ve hırpani olan tüm katılımcı öğrencileri çağırdı. Öğrencilerin ihlal nedeniyle veya son sınıfların ‘giriş’ dediği şey nedeniyle çağrıldığını tespit ettik. Tüm katılımcı öğrencilere karşı bir FIR başvurusunda bulunduk. öğrencilerin ihlal nedeniyle veya son sınıfların ‘giriş’ dediği şey nedeniyle çağrıldığını tespit ettik. Katılan tüm öğrencilere karşı bir FIR başvurusunda bulunulduğunu tespit ettik. Gujarat’taki 13 tıp fakültesi şunları söyledi: “Komite, soruşturmalar tamamlanana kadar katılımcı öğrencilerin akademik faaliyetlerde bulunmasını yasakladı.”

2024 yılında UGC’nin tacizle mücadele birimine ulaşan 800 şikayetin 222’si tıp fakültelerinden, 230’u ise mühendislik fakültelerinden geliyordu. Hindistan’da 8.000’den fazla mühendislik ve teknoloji kolejine kıyasla 700’ün biraz üzerinde tıp fakültesi bulunduğunu belirtmekte fayda var.

Sağlam çerçeve

RIP, özel tıp ve mühendislik kolejlerinin çoğalmasının ardından 1980’lerde Hindistan’da yaygınlaştı.

Tamil Nadu, taciz vakalarındaki endişe verici artışın etkisiyle 1997 yılında taciz karşıtı yasayı çıkaran ilk eyalet oldu.

Ancak 2001 yılında Yüksek Mahkeme paçavrayı ülke genelinde yasakladı. Yıllar geçtikçe, Yüksek Mahkeme, çeşitli açıklamalarıyla, sıkı tedbirlerin gerekliliğini vurgulayarak, paçavra karşıtı yasalar şekillendirdi. 2009 yılında Yüksek Mahkeme, Üniversite Hibeler Komisyonu’na (UGC) manipülasyonu önlemek için sağlam bir çerçeve sağlayacak düzenlemeler yapması talimatını verdi.

Takılma karşıtı ekosistemi güçlendirmek için UGC, AICTE (Tüm Hindistan Teknik Eğitim Konseyi) ve MCI (Hindistan Tıp Konseyi) tarafından çeşitli düzenlemeler uygulamaya konmuştur. 2009 yılında Yüksek Mahkeme’nin talimatıyla, eğitim kurumlarında tahrifat dehşetini durdurmak ve kontrol altına almak için Kullanıcı Tarafından Oluşturulan İçerik Yönetmeliği yürürlüğe konuldu. Birçok ülke kendi yasalarını çıkarmıştır.

Ancak bu rahatsız edici ritüel, birçok politika ve kanuna meydan okuyarak Hindistan’daki birçok üniversitede hâlâ devam ediyor.

İhlalin cezaları, eğitim kurumundan uzaklaştırma, kabulün iptali ve kolej veya üniversiteden atılma dahil olmak üzere ağırdır. Ceza kanunlarına tabi ağır vakalarda hapis cezası da bulunmaktadır. Kuruluşlar ayrıca ihlale karşı önlemleri uygulamamaları durumunda cezalandırılır.

Gujarat trajedisi, kesintiler nedeniyle gençlerin nasıl kaybedilmeye devam ettiğinin bir örneğidir; Bazı öğrenciler sonsuza dek zihinsel ve fiziksel olarak yaralanır ve sıklıkla okulu bırakır.

Gujarat Eğitim Departmanı ayrıca bu yıl Mart ayında yayınlanan bir yönetmelik aracılığıyla enstitü, üniversite, bölge ve eyalet düzeyindeki ihlallerle mücadele etmek için komiteler oluşturdu.

Gujarat hükümeti, 2022’de tıp fakültelerindeki öğrenci isyanına karşı yapılan bir dilekçeye yanıt olarak Gujarat yönetmeliğinin bir kopyasını Yüksek Mahkeme’ye sundu. Üniversiteler, Kullanıcı Tarafından Oluşturulan İçerik Yasası kapsamında üniversite olarak kabul edilen üniversiteler gibi Gujarat’taki tüm yüksek öğrenim kurumlarına ve tüm teknik kurumlara, tahrifata karşı kurallara uyma talimatı verildi.

Tıp fakültesi Gujarat’ta bulunan Dr. Ramavat, “Yasalar yeterli ve işe de yaradı. Gujarat’ta sömürü olaylarının sayısı ve ciddiyeti azaldı. İhtiyaç duyulan şey, sömürü karşıtı yasalar konusunda daha fazla farkındalık ve tanıtımdır” diyor. Yakın zamanda yaşanan bir olayı vurguluyor.

Farkındalık ve uygulama

Çok sayıda çalışma ve araştırma, öfkeyi takip eden olumsuz duyguların (utanma, aşağılanma, öfke ve çaresizlik) bireyin ruh sağlığı için oldukça toksik olduğunu ve devam eden şiddet döngülerine yol açtığını vurgulamıştır. Şiddetli şiddete maruz kalan öğrenciler sıklıkla vahşi ayaktakımlarına dönüşürler.

Ahmedabad merkezli sosyolog Gaurang Jani, “Son sınıflar arasında paçavra olma eğilimi var çünkü onlar da ilk yıllarında paçavraydı” diyor ve şöyle devam ediyor: “Üniversiteler buzları eritecek bir platform ya da yeni başlayanlar ile son sınıf öğrencileri arasında uygun bir tanıtım sağlamıyor. ”

“Önceden spor ve ders dışı etkinlikler sosyalleşme için bir forumdu, artık odak noktası dersler ve başka bir şey değil. Üstelik öğrenciler yurtdışında birçok yerde yaşıyor ve etkileşim şansı daha az. Bu platformların daha iyi bir şekilde yeniden canlandırılması gerekiyor. Bay Janie şöyle diyor: “Öğrenciler arasındaki ilişkiler.”

Giderek daha fazla öğrenci kendi seçtikleri bir bölümü sürdürmek için evlerini terk ettikçe, kurumlardaki yetkililerin onların refahını düşünmesi gerekiyor.

Yeni gelenlerle öğretim üyeleri arasındaki etkileşimlerden bahseden Dr. Ramavat şöyle diyor: “Patan’daki bu kolejde bile, aynı zamanda müfettiş olan Ek Dekan Dr. Anil Bhateja da dahil olmak üzere öğretmenler sürekli olarak yeni öğrencilere sorunlarını soruyordu. Ama kimse sesini çıkarmadı.”

Şöyle ekledi: “Öğrenciler açıkça konuşmaktan çekiniyor. Tacizle Mücadele Komitesi, başkalarına örnek olabilmeleri için ihlal edenlere en yüksek cezaları vermeye istekli olacaktır.”

Sabotaj karşıtı yasalar yeterlidir, ancak dezavantajı vakaların rapor edilmemesidir. Bir mağdurdan gelen herhangi bir şikayet, üniversite yetkilileri tarafından kişisel bir saldırı olarak kabul edilir, dolayısıyla şikayetçi mağduriyetten korkabilir. Üniversitelerin şikayetlerle hızlı, duyarlı ve şefkatli bir şekilde ilgilenmesi gerekiyor.